勉強は？
中学校1年生の時間割
中学校に入学したら・・・楽しく学ぶために、しっかりと基礎作り
生徒の本分は「勉強」です。学校生活を楽しく過ごすためには「勉強がわかる」ことが大切なのは言うまでもありません。そのために本校では丁寧な学習指導を配慮しています。
たとえば数学・英語では少人数制の授業を行っています。こまめなノートチェックなどをするのも基礎力を築くためにこの時期がとても重要だと考えているからです。英語には外国人講師による授業時間を設けて、大きな学習効果をあげています。
理科や社会の学習では、レポート作成も細かく指導します。調べ、学び、まとめるという総合力を育てることを目指しています。国語においては古典学習の初歩を早くから始めます。これも言語の基礎力を身に着けるのに有効だと考えるからです。
このように各教科のステップを確実に刻み、同時に、自分で机に向かい、学習内容を身につけていく習慣を定着することが、B・Cブロックでの学習の礎となるのです。
| 時間割例 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SHR | 朝読書 | TV放送 | ||||
| 1時間目 8:50～9:35 |
数学 | 英語 | 国語 | 音楽 | 国語 | 国語 |
| 2時間目 9:45～10:30 |
国語 | 数学 | 英語 | 社会 | 社会 | 理科A |
| 3時間目 10:40～11:25 |
英語 | 理科B | 理科B | 技術家庭 | 英語 | 数学 |
| 4時間目 11:35～12:20 |
社会 | 社会 | 音楽 | 技術家庭 | 数学 | 保健 |
| 5時間目 13:20～14:05 |
美術 | 体育 | 総合学習 | 英語 | 理科A | |
| 6時間目 14:15～15:00 |
美術 | 体育 | 学年の時間 | 数学 | 書写 | |
| 終礼 |
高校1年生の時間割
高等学校に入学したら・・・進路をさぐりながら、多様な学習を
個性に応じた、それぞれの進路を目指してほしいという願いが、「自分で作る時間割」の制度に表れています。
高校１年では必修科目を主にしながら万遍(まんべん)なく学力を身につけていきます。一方「進路適性検査」等を通じて、自分の未来予想を考え、その志望をもとに、Cブロック（高2・３）の時間割をそれぞれに作成します。
Ｃブロックでは、必修科目に加えて、多彩な科目設定による自由選択制度を取り入れています。いずれも、レポート課題などで、「総合力」を育てることに心を砕いています。
各自の夢の実現につながるよう、それぞれのカリキュラムの中で学力を育てていきます。時によっては設置されていない科目について、教科担当者と生徒が相談して勉強会を持つこともあります。人数の分だけ教育のパターンがあるのが桐朋女子です。
| 時間割例 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SHR | ||||||
| 1時間目 8:50～9:35 |
音楽Ⅰ | 英語コミュニケーションⅠ | 保健 | 歴史総合 | 生物基礎 | 地理総合 |
| 2時間目 9:45～10:30 |
数学A | 英語コミュニケーションⅠ | 数学A | |||
| 3時間目 10:40～11:25 |
言語文化 | 言語文化 | 現代国語 | 数学Ⅰ | 現代国語 | 英語コミュニケーションⅠ |
| 4時間目 11:35～12:20 |
生物基礎 | 化学基礎 | T-Project (総合的な探究の時間) |
英語コミュニケーションⅠ 論理・表現Ⅰ |
化学基礎 | |
| 5時間目 13:20～14:05 |
英語コミュニケーションⅠ | 情報Ⅰ | 総合的な探究の時間 | 言語文化 | 体育 | |
| 6時間目 14:15～15:00 |
数学Ⅰ | LHR | 英語コミュニケーションⅠ 論理・表現Ⅰ |
|||
| 終礼 |
