高2｢地理B｣・高3「地理A」の選択者は土曜日の午後を利用して、年2回ほど都心へ見学に出かけます。５月１９日は浅草橋から合羽橋・浅草界隈を訪ねました。問屋機能と防災をテーマに、担当教員の説明に加え、自分の目で発見したことを記録していきます。｢歩く｣「観る」「考える」を合言葉にフィールドワークを実施しました。この日は三社祭と重なり、解散場所の雷門では神輿も見学できました。生徒は見学したことに加えて、調べたことをレポートにまとめていきます。

新教育課程で高校必修となる地理総合の柱となるキーワードに「ESD」「グローバル」があります。ESDとは「持続可能な開発のための教育」のことで、ユネスコが中心となり世界中で取り組まれています。そこで、地理Bと地誌のオリエンテーションでは、国連サミットで採択されたSDGs「持続可能な開発目標」をキーワードに新聞を読み、グループディスカッションで情報を共有し、その内容を発表しました。グループワークで作成した新聞は、他の生徒も読めるようにBブロックに掲示しました。

高校２年黄色の学年では、13日ポロニアホールにてクラス委員企画の「ミニ文化祭」を行いました。最初の演目は音楽部音楽班・合唱班による、復興支援ソング「花は咲く」の演奏です。バックスクリーンには先生達が歌い継いでいく映像が流れました。ギター部による “The Road to Lisdoonvarna”の演奏と続き、星野源の「恋」に合わせたジャグリングには、担任も参加しました。新体操部は「ダンシングヒーロー」でバブリーダンス。有志グループ「劇団です」、元ダンス部・・と熱い演出が行われました。

高２のフランス語Ⅰの授業では、実践フランス語、フランス文化を学んでいます。

今年度最後の授業では、フランス人シェフのクレープ屋で実習を行いました。実際に、フランス人の方にフランス語で注文、味の感想を言います。１年間の学習の成果を実感できる体験ができ、「食」を通じてフランス文化の一端に触れることもできました。

高２「家庭総合」の最後の授業は、３人の卒業生のお話を聞きました。同じ学年色（黄色）の先輩です。授業で行ったディベートのテーマの１つである、「仕事」に関するお話を伺う予定でしたが、３人のお話にあった「やりたいことをやってみる」「仲間とのつながりを大切に」ということは仕事だけではなく、これからの人生についても考えさせられる、刺激的なお話でした。

毎年高2地理Bでは、世界の農牧業のまとめとして世界の各国料理に挑戦します。

夏休みの課題レポート「世界の諸地域の自然、食と農牧業を伝える」の中でまとめた「地域の料理を紹介する」の内容をもとに、各班話し合いながら当日つくる料理を決定します。

学校で行う調理実習の中でも、自らレシピや原材料から準備し、グループで協力しながら時間内で各国料理を完成させることは初めての経験です。「美味しくできた‼」「いつもの授業より大変だった‼」と笑顔あふれる2時間でした。

高２の物理基礎Ⅱの授業では、運動量の学習の一環として実際にテニスボールやスーパーボール，非弾性球を用いて反発係数を求める実験を行いました。

硬式テニスのボールは、ある高さから固い床に落下させたとき、跳ね上がる高さが規定されています。これを反発係数に直した場合の値と、実験結果の値の比較も行いました。

高２の音楽特講の授業では、日本音楽・世界の民族音楽・様々な時代の音楽などに触れ、音楽に対する豊かな知識や経験を養うことを目標に学んでいます。

今週は、校長室にて「トーンチャイム」という楽器を用いて「となりのトトロ」を披露してくれました。一人一人が自分の音を担当し、一つの音楽を奏でます。柔らかい音のハーモニーが響き渡りました。

２月１３日（火）～１６日の１８：００から、今年度２回目の星を見る会が開かれました。

星を見る会は，毎年１～２回、高１、２年生の希望者を対象に行っています。今回はお天気に恵まれずなかなかクリアに観ることはできませんでしたが、澄んだ冬の日には場所によって写真のように星が綺麗に見えることもあります。２枚目の写真はすばるです。

高２の書道Ⅱの授業では、書の表現の多様性を知るために、篆書、隷書、草書、行書、楷書、仮名など、多岐にわたる書体を学びます。また、作品制作には毛筆に加え、篆刻（印の制作）なども取り入れています。

現在、本館ロビーにて「修了制作展」が行なわれています。是非、足を止めてご覧ください。