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水曜日の５，６時間目に，『卒業生のお話を聞く会』を行いました。
１つ上の黄色，緑の学年の卒業生にお越しいただき，受験生・浪人生のときのお話をしていただきました。いつから受験を意識したか，やってよかったこと，反省点，辛かったことなどなど，具体的なお話に，生徒たちはメモを取りながら真剣に聞いていました。終了後，勉強方法を質問にくる生徒もいました。

1月13日(水)のLHRにて中学1年は総合的な学習の時間のプログラムの1つ、「私の夢の実現のために」の総まとめとして、クラス代表によるスピーチ大会をポロニアホールにて行いました。

　19人の演者が一人2～3分で「私の夢宣言」を行いました。夢を定めた理由や、夢を叶えるための具体的な手段などを語り「必ずかなえます！」といった宣言を行いました。

　学年全体へ向けての発表であり、大変な緊張状態を押さえて、しっかりとした発表が行われました。そして代表者の発表を聴く側も、厳粛な雰囲気の中でしっかりと、真剣に聴くことができました。この先、それぞれが自分の夢を一つ一つかなえていって欲しいです。

1月6日(水)、7日(木)は事前に申し込んだ人を対象に冬期講座を行いました。午前は、英語基礎講座(6名)9:30～10:20、英語検定3級直前講座(18名)10:30～12:00、昼食を挟も、午後は、数学検定3級講座(49名) 12:50～14:20、数学検定4級講座(16名)14:30～16:00、数学検定準2級講座(3名)14:30～16:00の合計5講座が行われ、複数の講座に参加した人も少なくありませんでした。後日行われる英語検定試験・数学検定試験に向けて重要項目の最終確認や未学習単元の説明、問題解説などを熱心に取り組んでいました。2日間と短期間ではありましたが、ここで学んだことを検定試験で発揮し、見事合格につなげて欲しいと思います。

12月16日、5，6時間目はビブリオバトル決勝戦を行いました（ここでのご紹介が遅くなってしまってすみません）。すでに(11月2日)クラス予選を行い、それを勝ち抜いた11名による「私の推し本」を発表する決勝大会です。1人最大4分間の発表を行い、最後に自分が最もよかったと思う人に投票して優勝者を決めます。昨年度は、クラス予選を行うことはできましたが、コロナ感染拡大防止のため3月から休校となり、決勝戦はできないまま年度を終えました。発表する人、聞く人、どちらも緊張感を持って取り組むことができました。また、この企画は事前の準備から当日の進行、投票の集計に至るまで、すべてクラス委員会で運営し、最後は今年度のクラス委員会委員長による「終わりの言葉」で無事閉会しました。この活動は、言葉で伝える難しさや楽しさだけでなく、聞くことで発表者の思いや考えなどを捉え、想像(イメージ)につなげることを目的としたもので、「良い発表とはどのようなものか」を考えるよい機会となりました。

中学校では2021年度から全面実施、高等学校では2022年度から年次進行で実施される学習指導要領では、社会と連携・協働しながら、未来の創り手となるために必要な資質・能力を育む「社会に開かれた教育課程」の実現を目指しています。現在、桐朋女子中・高等学校では、「ことばの力を創造力に」を教育目標に、探究型の新しい教育課程を作成しています。12月22日（火）は、敬愛大学の市川洋子先生をお招きし、探究型の新しい教育課程作成に向けて、「探究学習とは」「探究における教師の役割」「探究における評価」をテーマに教員研修を行いました。研修後は事後アンケートで振り返りを行い、今後のカリキュラム作成計画に繋げます。

11月20～22日、高崎アリーナで行われた第73回全日本新体操選手権大会に、新体操部の高校1年生が1名出場しました。 高校１年生の出場は全体の出場選手の中でも２名だけ。最年少での出場の中大きなミスなく健闘しました。 さらに、12月19日に行われた東京都秋季新人大会において優勝を果たし、3月に北海道で行われる高校選抜大会への切符も手にしました。

無観客試合が続いているので、1日でも早く演技を見てもらえる日が来ることを切に願います。

写真は，１２月２２日（火）の日の入り後，本校の天体ドームで撮影されたものです。木星の縞や土星の環まで見えます。これほどの接近はおよそ４００年ぶりで，次回は約６０年後です。

特別時間割3日目は，鎌倉散策です。事前に班ごとに行動計画表をたて，それに沿って活動をしました。お天気も良く紅葉がきれいな中，特別時間割最終日を楽しんだ様子でした。

体験工房　雄彩の代表の方にお越しいただき，次のような工程で御朱印帳をつくりました。
和紙を貼り合わせて「御朱印帳」を作り，表紙にはオリジナルの絵を描きます。用意されたた組紐を「叶い結び」し，房に付けます。（「叶い結び」とは組紐の結び方の一種で，望みを叶える結び方として京組紐の分野では昔から使われています。）翌日の鎌倉散策に持ってきた生徒もいたようです。

漆器の加飾体験コース。京都の「京の手創り体験」から職人さんに来て頂き、ご指導を受けながらの本格的な体験を行いました。螺鈿の切り取りや漆で絵を描くなど，難しい作業に集中して取り組み，仕上がりにみんな大満足していました。